Η παρακατω ανακοινωσει αφορα ολους οσους επιθυμουν να γνωρισουν απο κοντα την σημαντικοτητα των προτασεων μας και να κρινει κατα ποσο ειναι δυνατον να προωθηθει η εφαρμογη τους στην χωρα μας διχως να χρειαζεται να ακουει ημετερους.
Ολες οι προτασεις οι οποιες αναγραφονται στο Blog μας εμπιπτουνε καταρχην στους νομους περι πνευματικης ιδιοκτησιας. Καθε αντιγραφει, εφαρμογη η τροποποιηση εν μερει ή ολου δεν ειναι δυνατη διχως την εγγραπτη συνενεση μας. Προσωπικα δεν πιστευω να ειναι δυσκολο να μας ρωτησουν. Ουτως η αλλως τα δημιουργησαμς για να εφαρμοστουν και να βελτιωσουμε την ποιοτητα ζωης των πολιτων μας. Ειμαστε ομως και εμεις πολιτες.
Ολες οι προτασεις μας ειναι αμεσα συνιφασμενεw με σειρα Κοινοτικων Πρωτοβουλιων και Επιχειρισιακων Προγραμματων της Ευρωπαϊκης Επιτροπης. Οποιοσδηποτε λοιπον επιθυμει να ενημερωθει για την ορθοτητα του λογου μας μπορει να μπει στην παρακατω ιστοσελιδα:
http://europa.eu/index_el.htm
Εδω αναρτωνται ολες οι νομοθετικες ρυθμισεις, οι Πρασινοι και Λευκοι Βιβλο, οι κατευθυντηριες γραμμες και τα προγραμματα της Ευρωπαϊκης Επιτροπης.
Η αναζητηση πρεπει να γινεται με βαση την θεματικη ενωτητα ως επιτο πλειστον.
Ευχαριστω,
Παππας Δημητριος
Τρίτη 13 Οκτωβρίου 2009
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Συμπληρωματικα της προηγουμενης προτασης μας πρετεινουμε ψηφιακη διασυνδεση των αμφιθεατρων και των αιθουσων οπου διεξαγονται τα μαθηματα των φοιτητων με την βιβλιοθηκη του τμηματος ουτως ωστε να μπορει ο καθε φοιτητης να ανακτησει το καθε αρχειο που επιθυμει.
Επισης ατομα με ειδικες αναγκες θα μπορουνε να εχουνε προσβαση μεσω διαδικτυου.
Θα υπαρχει καταγραφη των διαλεξεων των καθηγητων η οποια θα μπορουσε να μορφοποιειται και σε εγραπτο λογο μεσω των ηλεκτρονικων υπολογιστων.
Ειλικρινα,
Δημητριος Παππας
Επισης ατομα με ειδικες αναγκες θα μπορουνε να εχουνε προσβαση μεσω διαδικτυου.
Θα υπαρχει καταγραφη των διαλεξεων των καθηγητων η οποια θα μπορουσε να μορφοποιειται και σε εγραπτο λογο μεσω των ηλεκτρονικων υπολογιστων.
Ειλικρινα,
Δημητριος Παππας
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΟΘΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ.
Πριν 6-7 χρονια προταθηκε προφορικα το εξης σημαντικο προγραμμα το οποιο θα μπορουσε να υλοποιηθη μεσω του επιχειρισιακου προγράμματος ''Κοινωνια της Πληροφορίας''.
Προτειναμε λοιπον τοτε να υπαρξει ψηφιακη διασυνδεσει των Δημων και Κοινοτητων μεσω διαδικτυου ουτως ωστε να παρασχετε η δυνατοτητα στους πολιτες να παρακολουθουν τις συνεδριασεις των δημοτικων συμβουλιων ζωντανα.
Το 2002- 2003 τα πληροφοριακα συστηματα δεν ειχαν την αποδοτικοτητα και την ταχυτητα των σημερινων με αποτελεσμα να μην ειναι δυνατη η εφαρμογη του.
Η πρωτη προσεγγιση που εγινε ηταν απο την Ευρωπαϊκη Ενωση κατα την διαρκεια της Ελληνικης Προεδριας οπου μεταδοθηκε ζωντανα.
Η εφαρμογη του παραπανου διαδραστικου συστηματος θα ωφελουσε την προαγωγη των ισων ευκαιριων διοτι δινεται η δυνατοτητα σε μειονεκτικες ομαδες οπως ατομα με ειδικες αναγκες να ενημερωνονται και να συμετεχουν ισοτιμα. Επισης θα εδινε την δυνατοτητα στους νεους να ενημερωνονται για τα ''κοινα'' και να αναπτυσουν σε ενα βαθμο συναισθημα αλληλεγγυης.
Οφειλουμε να πουμε οτι η σωστη ενημερωση ειναι βασικο εργαλειο ως προς την αναπτυξη ενεργων πολιτων. Καθε μετρο που λαμβανεται λοιπον ως προς την σωστη ενημερωση λειτουργει ως κινητρο.
Επισης η ανοικτη βαση δεδομενων που θα δημιουργηθει θα ωφελησει για ερευνητικους σκοπους.
Ειλικρινα,
Δημητριος Παππας
Προτειναμε λοιπον τοτε να υπαρξει ψηφιακη διασυνδεσει των Δημων και Κοινοτητων μεσω διαδικτυου ουτως ωστε να παρασχετε η δυνατοτητα στους πολιτες να παρακολουθουν τις συνεδριασεις των δημοτικων συμβουλιων ζωντανα.
Το 2002- 2003 τα πληροφοριακα συστηματα δεν ειχαν την αποδοτικοτητα και την ταχυτητα των σημερινων με αποτελεσμα να μην ειναι δυνατη η εφαρμογη του.
Η πρωτη προσεγγιση που εγινε ηταν απο την Ευρωπαϊκη Ενωση κατα την διαρκεια της Ελληνικης Προεδριας οπου μεταδοθηκε ζωντανα.
Η εφαρμογη του παραπανου διαδραστικου συστηματος θα ωφελουσε την προαγωγη των ισων ευκαιριων διοτι δινεται η δυνατοτητα σε μειονεκτικες ομαδες οπως ατομα με ειδικες αναγκες να ενημερωνονται και να συμετεχουν ισοτιμα. Επισης θα εδινε την δυνατοτητα στους νεους να ενημερωνονται για τα ''κοινα'' και να αναπτυσουν σε ενα βαθμο συναισθημα αλληλεγγυης.
Οφειλουμε να πουμε οτι η σωστη ενημερωση ειναι βασικο εργαλειο ως προς την αναπτυξη ενεργων πολιτων. Καθε μετρο που λαμβανεται λοιπον ως προς την σωστη ενημερωση λειτουργει ως κινητρο.
Επισης η ανοικτη βαση δεδομενων που θα δημιουργηθει θα ωφελησει για ερευνητικους σκοπους.
Ειλικρινα,
Δημητριος Παππας
Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου 2009
Προταση για την πρωοθηση των ισων ευκαιριων στην Τριτοβαθμια Εκπαιδευση
Προς χαρην της προωθησης των ισων ευκαιριων και την αρση των ανισοτητων και του αποκλεισμου προτεινουμε η Ευρωπαϊκή Επιτροπη να μεριμνησει ουτως ωστε να δινεται η δυνατοτητα στουσ φοιτητες να μπορουνε να πληρωνουνε τα διδακτρα τους τμηματικα σε δοσεις αναλογα με την οικογενειακη κατασταση τους.
Υπαρχουν σειρα φοιτητων/ φοιτητριων οι οποιοι φευγουν απο την χωρα τους για να εργαστουνε σε αλλες χωρες τηα μπορουσανε λοιπον να νομοθετησουνε υπερ αυτων να ειναι σε θεση να πληρωσουνε τα διδακτρα τους αργοτερα περνοντας μια εγγυητικη επιστολη απο τον εργοδοτη τους στην οποια θα αναφερεται η διαρκεια τησ εργασιας τους και η παρακρατηση ποθ τηα γινεται υπερ της σχολης τους.
Ενας καλος τροπος ειναι τα φοιτικα δανεια οπου ο εργοδοτης θα μπορουσε να συμβαλει. Δηλαδη να δημιουργηθει ενα ευνοϊκό τριμερες πλαισιο.
Ευχαριστω πολυ,
Παππας Δημητριος
Υπαρχουν σειρα φοιτητων/ φοιτητριων οι οποιοι φευγουν απο την χωρα τους για να εργαστουνε σε αλλες χωρες τηα μπορουσανε λοιπον να νομοθετησουνε υπερ αυτων να ειναι σε θεση να πληρωσουνε τα διδακτρα τους αργοτερα περνοντας μια εγγυητικη επιστολη απο τον εργοδοτη τους στην οποια θα αναφερεται η διαρκεια τησ εργασιας τους και η παρακρατηση ποθ τηα γινεται υπερ της σχολης τους.
Ενας καλος τροπος ειναι τα φοιτικα δανεια οπου ο εργοδοτης θα μπορουσε να συμβαλει. Δηλαδη να δημιουργηθει ενα ευνοϊκό τριμερες πλαισιο.
Ευχαριστω πολυ,
Παππας Δημητριος
Κυριακή 3 Μαΐου 2009
Ανταλλαγές Μαθητών συμπληρωματική πρόταση
Σήμερα συζητούσα με μια μαθήτρια του Ρεθύμνου η οποία με είχε εντυπωσιάση με την συγγραφική της ικανότητα. Επειδή ασχολούμαι με το διαδίκτυο έχω επισημάνει σε πάρα πολλές περιπτώσεις νέα παιδιά που πάνε σχολείο τα οποία διαθέτουν φοβερές εμπνεύσης είτε ποιητικές είτε συγγραφικές. Γνωρίζω επίσης ότι δεν υπάρχουν στην χώρα μας (ούτε στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Ένωσης) εξειδικευμένα προγράμματα συγγραφικής για μαθητές. Οφείλω όμως να τονίσω ότι υπάρχουν προγράμματα συγγραφικής τα οποία όμως δεν είναι εξειδικευμένα για μαθητές.
Προτείνουμε λοιπόν την ένταξη ενός προγράμματος συγγραφικής στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Πολιτικής για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση το οποίο θα καταλήγει, σε διαγωνισμό συγγραφικής σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Κέντρο Μετάφρασης το οποίο θα μεριμνήσει για την μετάφραση των κειμένων στις επίσημες γλώσσες της Ένωσης και θα συμπεριλαμβάνει μεταξύ άλλων ανταλλαγές μαθητών.
Ειλικρινά,
Πάππας Δημήτριος
Πηγές: KSLLL
European strategy and co-operation in education and training
Προτείνουμε λοιπόν την ένταξη ενός προγράμματος συγγραφικής στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Πολιτικής για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση το οποίο θα καταλήγει, σε διαγωνισμό συγγραφικής σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Κέντρο Μετάφρασης το οποίο θα μεριμνήσει για την μετάφραση των κειμένων στις επίσημες γλώσσες της Ένωσης και θα συμπεριλαμβάνει μεταξύ άλλων ανταλλαγές μαθητών.
Ειλικρινά,
Πάππας Δημήτριος
Πηγές: KSLLL
European strategy and co-operation in education and training
Πέμπτη 9 Απριλίου 2009
Εισπρακτικές Εταιρείες
Με το παρόν άρθρο θα ήθελα να εκφράσω τις ενστάσεις μου σχετικά με το νεοψηφισθέν Νόμο περί Εταιρειών Ενημέρωσης Οφειλετών για Λειξιπρόθεσμες Απαιτήσεις και άλλες διατάξεις.
Λόγω της οικονομικής κρίσης που διαβίουμε τα νοικοκυριά αλλά και οι επιχειρίσεις έχουν αναγκαστεί να μεταθέτουν σειρά υποχρεώσεων τους στο μέλλον, με αποτέλεσμα να συσσωρεύονται υπερβολικά σε πολλές περιπτώσεις και να οδηγούν είτε σε χρεωκοπία είτε στην περίπτωση των νοικοκυριών σε κατασχέσεις και λοιπές συνέπειες.
Προκειμένου να αρθούν τα αδιέξοδα αυτά και να προχωρήσουμε ορθολογικά σε ανασυγκρότηση του χρηματοπιστωτικού τομέα έχουν προταθεί σειρά μέτρων σε Εθνικό, Ευρωπαϊκό αλλά και Διεθνή επίπεδο. Ένα εκ των οποίων είναι η δημιουργία ενός μηχανισμού παρακολούθηση της ορθής στήριξης των πακέτων στήριξης των τραπεζών κτλ.
Η χώρα μας στην προκείμενη περίπτωση διαθέτει ένα αβαντάζ σε σχέση με τις υπόλοιπες χώρες διότι διαθέτει είδη έναν μηχανισμό τον οποίο μπορεί να θέσει σε λειτουργία με μια απλή τροποποίηση του νόμου που πραγματευόμαστε και των Νόμων που διέπου ν την λειτουργία της Τράπεζας της Ελλάδος και του Γενικού λογιστιρίου του κράτους.
Προτείνουμε λοιπόν να ενταχθούν οι εισπρακτικές εταιρείες κάτω από την επίβλεψη της Τράπεζασ της Ελλάδος και να λειτουργήσουν ως μηχανισμός επαναδιαπραγμάτευσης λειξγηπρόθεσμων Απαιτήσεων σε συνεργασία με την Τειρεσίας Α.Ε..
Ως βασική υποχρέωσή τους θα είναι η δημιουργία ενός ευνοϊκού πακέτου το οποίο θα περιέχει όλλες τις λειξηπρόθεσμες οφειλές των οφειλετών και θα τηρεί φάκελο παρακολούθησης αυτού.
Φιλικά
Δημήτρης Πάππας
Λόγω της οικονομικής κρίσης που διαβίουμε τα νοικοκυριά αλλά και οι επιχειρίσεις έχουν αναγκαστεί να μεταθέτουν σειρά υποχρεώσεων τους στο μέλλον, με αποτέλεσμα να συσσωρεύονται υπερβολικά σε πολλές περιπτώσεις και να οδηγούν είτε σε χρεωκοπία είτε στην περίπτωση των νοικοκυριών σε κατασχέσεις και λοιπές συνέπειες.
Προκειμένου να αρθούν τα αδιέξοδα αυτά και να προχωρήσουμε ορθολογικά σε ανασυγκρότηση του χρηματοπιστωτικού τομέα έχουν προταθεί σειρά μέτρων σε Εθνικό, Ευρωπαϊκό αλλά και Διεθνή επίπεδο. Ένα εκ των οποίων είναι η δημιουργία ενός μηχανισμού παρακολούθηση της ορθής στήριξης των πακέτων στήριξης των τραπεζών κτλ.
Η χώρα μας στην προκείμενη περίπτωση διαθέτει ένα αβαντάζ σε σχέση με τις υπόλοιπες χώρες διότι διαθέτει είδη έναν μηχανισμό τον οποίο μπορεί να θέσει σε λειτουργία με μια απλή τροποποίηση του νόμου που πραγματευόμαστε και των Νόμων που διέπου ν την λειτουργία της Τράπεζας της Ελλάδος και του Γενικού λογιστιρίου του κράτους.
Προτείνουμε λοιπόν να ενταχθούν οι εισπρακτικές εταιρείες κάτω από την επίβλεψη της Τράπεζασ της Ελλάδος και να λειτουργήσουν ως μηχανισμός επαναδιαπραγμάτευσης λειξγηπρόθεσμων Απαιτήσεων σε συνεργασία με την Τειρεσίας Α.Ε..
Ως βασική υποχρέωσή τους θα είναι η δημιουργία ενός ευνοϊκού πακέτου το οποίο θα περιέχει όλλες τις λειξηπρόθεσμες οφειλές των οφειλετών και θα τηρεί φάκελο παρακολούθησης αυτού.
Φιλικά
Δημήτρης Πάππας
Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2009
Ενεργειακη και Τηλεπικοινωνιακη Πολιτικη Συγχρονη Οικονομική Πολιτική
Πριν χρονια προτειναμε την διμιοθργια Συμπραξης Δημοσιου Ιδιςτικου στον τομεα των Τηλεπικοινωνιών.Προτείναμε τότε την δημιουργία ενιαίου δικτύου Τηλεπικοινωνιών ως Συμπραξη Δημοσίου Ιδιωτικού ούτως ώστε να μειώσουμε το κόστος των Τηλεπικοινωνιακών οργανισμών και παραλληλα να ενισχύσουμε την βιωσιμότητά τους.
Συμπληρώνουμε την προτασή μασ ως εξής:
Επίσης προτείνουμε την δημιουργία Ενιαίου Ενεργειακού Δικτύου με τισ ιδια πρακτική.
Επίσης γ τιμολογιακή πολιτική τους θα έχει ωσ εξείς
το 20% του πληθυσμού (χρησιμοποιούμε το 20% ενδεικτικά διότι τόσο είναι το ποσοστό της φτώχειας στην χώρα μας) δεν θα πληρώνει αλλά το κόστος του θα διανέμεται αναλογικά στο υπόλοιπο 80% σύμφωνα με το διαθέσιμο εισόδημα.
Επίσης την ίδια πολιτική θα ασκήσουμε στις τράπεζες.
Το ολοκληρωμένο κείμενο θα δημοσιευθεί σύντομα.
Συμπληρώνουμε την προτασή μασ ως εξής:
Επίσης προτείνουμε την δημιουργία Ενιαίου Ενεργειακού Δικτύου με τισ ιδια πρακτική.
Επίσης γ τιμολογιακή πολιτική τους θα έχει ωσ εξείς
το 20% του πληθυσμού (χρησιμοποιούμε το 20% ενδεικτικά διότι τόσο είναι το ποσοστό της φτώχειας στην χώρα μας) δεν θα πληρώνει αλλά το κόστος του θα διανέμεται αναλογικά στο υπόλοιπο 80% σύμφωνα με το διαθέσιμο εισόδημα.
Επίσης την ίδια πολιτική θα ασκήσουμε στις τράπεζες.
Το ολοκληρωμένο κείμενο θα δημοσιευθεί σύντομα.
Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2009
ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ-ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΓΟΡΑ-ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΤΥΧΙΩΝ
Κατά καιρούς έχει συζητηθεί το θέμα της αναγνώρισης των πτυχίων εντός Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Δυστυχώς όμως παρά τιw επανειλημένες εκλήσεις τηw Ευρωπαϊκής Επιτροπής και τα κίνητρα που έχει προσφέρει προκειμένου να έχει δημιουργηθεί μέχρι το 2010 ένας Ευρωπαϊκός Χώρος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω της Διαδικασίας της Μπολόνιας δεν έχει σημειωθεί ιδιαίτερη πρόοδος. Προσωπικά πιστεύω ότι οφείλεται στον προστατευτισμό, τον οποίο ασκούνε οι Κυβερνήσεις σε πολιτικές οι οποίες είναι ακόμα στην αρμοδιότητά τους. Παρόλα αυτά όμως οφείλουμε προς χάριν των ίσων ευκαιριών να δημιουργήσουμε τις απαραίτητες προϋποθέσεις προκειμένου να αρθεί ο όποιος αποκλεισμός απειλεί εργασιακές ομάδες όπως τους οικονομικούς ή μη μετανάστες είτε είναι εσωτερική μεταναστευση είτε από τρίτες χώρες.
Στην Ευρωπαϊκή Νομοθεσία γίνεται διαχωρισμός μεταξύ της Ακαδημαϊκής αναγνώρισης και της Επαγγελματικής αναγνώρισης. Επίσης αναφέρεται στα επαγγέλματα όπου η αναγνωριση των πτυχίων είναι ρυθμισμένη (regulated) ή μη (non-regulated) και έχει εκσδόσει δύο Οδηγίες: την Οδηγία 89/48/EEC όπου αναφέρεται σε ένα γενικό σύστημα αναγνώρισης των διπλωμάτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που πιστοποιούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών και τη Οδηγία 92/51/EEC όπου αναφέρεται σε ένα δεύτερο γενικό σύστημα αναγνώρισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, το οποίο συμπληρώνει την οδηγία 89/48/ΕΟΚ.
Προτείνουμε να συμπληρωθούν ως εξής:
Με σεβασμό στην γλωσική πολυμορφία της Ευρωπαϊκή Ένωσης και λόγο του ότι η γλώσσα δεν δύναται να λειτουργεί ως αντικίνιτρο αλλά και ιδιαίτερα ως μέσο αποκλεισμού ως προς την ακαδημαϊκή εξέλιξη αλλά και την επαγγελματική αποκατάσταση των πολιτών μας προτείνουμε την δημιουργία ενός διαγωνισμού ο οποίος θα διενεργείται καθε διετία στα πρότυπα του ΑΣΕΠ και θα διεξάγεται στην γλώσσα των πολιτών οι οποιοι επιθυμούν την αναγνώριση των ακαδημαϊκών ή και των επαγγελματικών τους προσόντων.
Εύλογα μπορούμε να ισχυριστούμε ότι σε συστήματα αναγνώρισης των διπλωμάτων όπως το Ελληνικό δεν προάγει τις ίσες ευκαιρίες διότι προσθέτει ένα βαθμό δυσκολίας στους αλλοδαπούς έναντι των ομογενών οι οποίοι επιθυμούν να αναγνωριστούν τα ακαδημαϊκά ή επαγγελματικά τους προσόντα.
Ειλικρινώς,
Πάππας Δημήτρης
Υ.Γ Εμπνευσμένο από Βικτόρια Μολ
Δυστυχώς όμως παρά τιw επανειλημένες εκλήσεις τηw Ευρωπαϊκής Επιτροπής και τα κίνητρα που έχει προσφέρει προκειμένου να έχει δημιουργηθεί μέχρι το 2010 ένας Ευρωπαϊκός Χώρος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω της Διαδικασίας της Μπολόνιας δεν έχει σημειωθεί ιδιαίτερη πρόοδος. Προσωπικά πιστεύω ότι οφείλεται στον προστατευτισμό, τον οποίο ασκούνε οι Κυβερνήσεις σε πολιτικές οι οποίες είναι ακόμα στην αρμοδιότητά τους. Παρόλα αυτά όμως οφείλουμε προς χάριν των ίσων ευκαιριών να δημιουργήσουμε τις απαραίτητες προϋποθέσεις προκειμένου να αρθεί ο όποιος αποκλεισμός απειλεί εργασιακές ομάδες όπως τους οικονομικούς ή μη μετανάστες είτε είναι εσωτερική μεταναστευση είτε από τρίτες χώρες.
Στην Ευρωπαϊκή Νομοθεσία γίνεται διαχωρισμός μεταξύ της Ακαδημαϊκής αναγνώρισης και της Επαγγελματικής αναγνώρισης. Επίσης αναφέρεται στα επαγγέλματα όπου η αναγνωριση των πτυχίων είναι ρυθμισμένη (regulated) ή μη (non-regulated) και έχει εκσδόσει δύο Οδηγίες: την Οδηγία 89/48/EEC όπου αναφέρεται σε ένα γενικό σύστημα αναγνώρισης των διπλωμάτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που πιστοποιούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών και τη Οδηγία 92/51/EEC όπου αναφέρεται σε ένα δεύτερο γενικό σύστημα αναγνώρισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, το οποίο συμπληρώνει την οδηγία 89/48/ΕΟΚ.
Προτείνουμε να συμπληρωθούν ως εξής:
Με σεβασμό στην γλωσική πολυμορφία της Ευρωπαϊκή Ένωσης και λόγο του ότι η γλώσσα δεν δύναται να λειτουργεί ως αντικίνιτρο αλλά και ιδιαίτερα ως μέσο αποκλεισμού ως προς την ακαδημαϊκή εξέλιξη αλλά και την επαγγελματική αποκατάσταση των πολιτών μας προτείνουμε την δημιουργία ενός διαγωνισμού ο οποίος θα διενεργείται καθε διετία στα πρότυπα του ΑΣΕΠ και θα διεξάγεται στην γλώσσα των πολιτών οι οποιοι επιθυμούν την αναγνώριση των ακαδημαϊκών ή και των επαγγελματικών τους προσόντων.
Εύλογα μπορούμε να ισχυριστούμε ότι σε συστήματα αναγνώρισης των διπλωμάτων όπως το Ελληνικό δεν προάγει τις ίσες ευκαιρίες διότι προσθέτει ένα βαθμό δυσκολίας στους αλλοδαπούς έναντι των ομογενών οι οποίοι επιθυμούν να αναγνωριστούν τα ακαδημαϊκά ή επαγγελματικά τους προσόντα.
Ειλικρινώς,
Πάππας Δημήτρης
Υ.Γ Εμπνευσμένο από Βικτόρια Μολ
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Use Worldlingo to translate this website
