Είναι γεγονός ότι τα παιδιά και οι έφηβοι είναι από τους σκληρότερα εργαζομένους του 21ου αι. Οι συνεχώς αυξανόμενες απαιτήσεις της αγοράς εργασίας σε συνάρτηση με την κοινωνία της πληροφορίας έχουν επιβάλλει ρυθμούς εκπαίδευσης που μπορούν εύκολα να συγκριθούν με τις σκληρές εργασιακές συνθήκες της δεκαετίας του 50 και 60.
Στόχος μας είναι να διευκολύνουμε την εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών μας ούτως ώστε να μπορούν να είναι παιδιά.
Προτείνουμε λοιπόν την συγχώνευση των Κέντρων Ξένων Γλωσσών με τους διδάσκοντες των ξένων γλωσσών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τη δημιουργία σύμπραξης δημοσίου - ιδιωτικού τομέα.
Επίσης προτείνουμε την κατάργηση της Τρίτης Λυκείου στην ισχύουσά της μορφή, την ενσωμάτωση των μαθημάτων Γενικής Παιδείας στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α' και Β' Λυκείου και τη δημιουργία σύμπραξης δημοσίου - ιδιωτικού τομέα μεταξύ φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης και Δημοσίου με στόχο την προετοιμασία των μαθητών για την εισαγωγή τους στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Για τον καθορισμό της εξεταστέας ύλης, την ευθύνη θα την έχουν τα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Συνεχίζεται....
Στόχος μας είναι να διευκολύνουμε την εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών μας ούτως ώστε να μπορούν να είναι παιδιά.
Προτείνουμε λοιπόν την συγχώνευση των Κέντρων Ξένων Γλωσσών με τους διδάσκοντες των ξένων γλωσσών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τη δημιουργία σύμπραξης δημοσίου - ιδιωτικού τομέα.
Επίσης προτείνουμε την κατάργηση της Τρίτης Λυκείου στην ισχύουσά της μορφή, την ενσωμάτωση των μαθημάτων Γενικής Παιδείας στο αναλυτικό πρόγραμμα της Α' και Β' Λυκείου και τη δημιουργία σύμπραξης δημοσίου - ιδιωτικού τομέα μεταξύ φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης και Δημοσίου με στόχο την προετοιμασία των μαθητών για την εισαγωγή τους στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Για τον καθορισμό της εξεταστέας ύλης, την ευθύνη θα την έχουν τα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Συνεχίζεται....
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου